Ordinadors a les escoles

Les TIC a les aules

Aquest treball el vam plantejar a gestió de l'informació i TIC i tracta sobre un tema molt recent en el món de l'ensenyança.La implantació del ordinadors portàtils, les pissarres i els llibres digitals a les aules.
La presentació de diapositives la vam fer al google docs, també vam realtzar una enquesta, els resultats són a la presentació.

Google Earth

Aquesta és la presentació que vam fer a gestió del google earth. És un programa molt interessant i curiòs i te moltes aplicacons.

la escuela mata la creatividad

Aquest video et fa reflexionar molt, a mi em va fer pensar i m'ha fet canviar la concepció que jo tenia de les escoles. Ara no és dolenta sinò que es diferent.
La dansa o el dibuix són tan importants com les matemàtiques.

Eduwiki

A classe de gestió hem utilitzat l'eduwiki, fent una intervenció per grup. L'activitat consistia en escollir un dels dos servidors més solicitats per la seva informació (viquipèdia i eduwiki). El nostre grup va escollir l'eduwiki.




L'Eduwiki és un projecte que té com a objectiu crear coneixement compartit entre alumnat de Primària i Secundària de les diferents escoles i instituts de Catalunya, biblioteques, casals....














Abans de crear una definició s'havia d'omplir un model d'entrada:

Nom de la paraula a definir: Cavall

Definició de la paraula: És un mamífer de quatre potes amb el pèl llarg a la cua i a la part del darrera del coll i les orelles petites. Tenen tres maneres de caminar: el pas, el trot i el galop.
Ampliació de la paraula definida:
CLASSIFICACIÓ: mamífer herbívor.
ETAPES i FASES: el seu gran desenvolupament és adquirit a l’edat dels quatre anys i l’esperança de vida varia entre els vint-i-cinc i els trenta anys.
DIFERÈNCIES: es distingeix dels animals com la zebra i l’ase perquè tenen el pel més llarg, el coll més corbat i el cap i les orelles més petites.A continuació us proposem diferents models a seguir per escriure la vostra entrada.Les files que no us interessin, les podeu eliminar.Si la paraula a definir és un ANIMAL pots seguir el següent esquema. Escriu els títols i desenvolupa'ls.
Grup al qual pertany: mamífer herbívor.-
Característiques físiques: es domestica fàcilment i és dels més útils per a l’home a l’hora de la seva aplicació en el treball agrícola, transport de càrrega i incorporació en l’esport.
Parts del cos: té quatre potes, una cua molt llarga, dos orelles, i unes dents molt grans. A les potes al final de tot hi porta ferradures.
Alimentació: herba i palla, sal, llet de la mare quan són petits.
Reproducció: neixen de la panxa de la mare.
Habitat: muntanyes, camp i a l’estable.
Relació amb l’entorn: els cavalls sempre han estat lligats a la vida dels humans.

Aquest és un exemple de treball col·laboratiu.

Territori

Aquesta és la presentació que he fet amb la meva companya Eli. Vam triar Malgrat de Mar i ens vam centrar en el seu parc Francesc Macià.

Programes educatius

El dijous dia 3-12-2009 en la classe de gestio i tic ens van ensenyar 4 programes educatius. cada programa era representat amb una metàfora:

- La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor. L'ordinador tutoritza el procés d'aprenentatge realitzat per l'estudiant. Vam utilitzar un programa que es deia JCLIC, on es podien fer activitats diverses creades per docents, i també es podien crear activitats.els exercicis són representats en un trencaclosques, en relacionar parelles, una sopa de lletres, etc.

- La metàfora de la constucció: l'ordinador com a alumne. Aquesta metàfora a infantil no és molt pràctica, ja que requereix que el nen inventi, descobreixi...El programa és LOGO on el nen ha de resoldre problemes mitjançant estratègies.

- La metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador. Permet un aprenentatge per descoberta. El programa es diu CRAYON PHYSICS on S'han de dibuixar objectes per tal de que una pilota pugui arribar al seu destí. (S'han de fer caure objectes, dibuixar ratlles...)

- La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina. L'ordinador actua com un amplificador de l'experiència d'escriure, dibuixar, classificar. Permet fer aquestes tasques de forma estimulant i eficaç. Hem treballat amb ART RAGE, un programa semblant a un Paint evolucionat, que en ofereix textures molt reals de qualsevol eina com el pinzell

La tecnologia també pot ensenyar els nens d'una manera nova i diferent. Poden experimentar, descobrir, gaudir...

Documental escoles japoneses

El dimarts dia 1-12-2009 a seminari vam veure un documental d'una escola japonesa, on el professor pretenia que els seus alumnes aprenguessin a partir d'uns valors.
La felicitat era el mes important per a ell i volia que els seus alumnes fossin feliços.
Em va agradar molt perque es una altra forma d'ensenyar i molt diferent. L'aprenentatge es basa en formar bones persones primer no tant en ser un excel·lent estudiant.