dimarts, 27 d’octubre del 2009
Exposició fotogràfica
Avui hem fet l'exposició de fotografies, totes hem penjat a la paret les fotografies que havíem fet. Hem explicat el que ens transmetien, i els errors que tenien o no. Per destacar alguna característica d'algú hem de fer la foto d'una manera determinada, la llum ha de ser l'adequada, el fons ha de ser neutre, les dimension han de ser les adequades...i el peu de foto també és important perquè ajuda a entendre el que l'autor vol transmetre amb la fotografia.
Billy Elliot
Avui a seminari hem comentat la pel·lícula de Billy Elliot, que havíem de veure-la prèviament. Hem parlat de temes molt diversos, de la nostra societat, de l'educació que haurem d'impartir quan siguem mestres, de les coses que socialment estàn etiquetades per a homes i dones...
La pel·lícula m'ha agradat molt i penso que això que li va passar a Billy Elliot també passa avui en dia a causa dels nostres prejudicis. Aquesta peli et fa reflexionar molt.
Ha sigut interessant.
La pel·lícula m'ha agradat molt i penso que això que li va passar a Billy Elliot també passa avui en dia a causa dels nostres prejudicis. Aquesta peli et fa reflexionar molt.
Ha sigut interessant.
Qui ets tu?
Qui ets tu?
És una noia que estudia el grau d'educació infantil a la Blanquerna. Té divuit anys i viu a Badalona amb els seus pares, però ella és de Buenos Aires i va venir a Espanya quan era molt petita. Té el cabell llis, llarg i ros, té els ulls blaus i és prima. Normalment vesteix esport.
És molt extrovertida, activa; no pot estar-se quieta, ha d'estar fent alguna cosa, és simpàtica i optimista; no es preocupa per coses insignificants, és molt tranquil·la i sempre té un somriure a la cara, transmet alegría, ajuda als demés.
Li agrada molt cantar; té una veu molt maca, li agrada explicar acudits, llegir, viatgar, parlar...
No li agrada matinar, les matemàtiques, anar en metro i que li facin anar depressa.
Gimp2 i Audacity
A l'ultima classe de gestió ens van ensenyar dos programes:
- El Gimp2 que serveix pero modificar fotos, crear collages..es semblant al photoshop però el Gimp és més senzill. Vam fer proves amb fotografies: vam fer un collage amb tres fotos, ens van ensenyar a reduir les fotos per a que no tinguessin tant de pes, també vam aprendre a retallar les fotos. Em va agradar aquest programa perque per a fer power point fa falta que les fotos estiguin reduïdes i aquest programa és molt útil.
- El Gimp2 que serveix pero modificar fotos, crear collages..es semblant al photoshop però el Gimp és més senzill. Vam fer proves amb fotografies: vam fer un collage amb tres fotos, ens van ensenyar a reduir les fotos per a que no tinguessin tant de pes, també vam aprendre a retallar les fotos. Em va agradar aquest programa perque per a fer power point fa falta que les fotos estiguin reduïdes i aquest programa és molt útil.
També ens va ensenyar un programa d'edició d'àudio: Audacity que permet enregistrar la veu,entre d'altres. Es pot descarregar gratuïtament des de la xarxa.
Permet barrejar la veu amb música, es poden posar diversos efectes, també permet tallar cançons o copiar fragments, etc
Després de fer les modificacions desitjades es pot tranformar la nostra creació en format mp3.
És un dels programes que m'ha agradat bastant, com els altres no sabia de la seva existència.
És fàcil d'utilitzar i es poden fer moltes coses.
dilluns, 12 d’octubre del 2009
Lectura
lectura: Fer Silenci
5 idees principals:
- L'acte d'escoltar requereix silenci interior i exterior
- El silenci no és l'absència de paraules, sinò una creació interior
- Les interferències més greus són les que posa el receptor
- Per a poder escoltar a l'altre i retre-li, cal fer silenci i practicar la contenció mental
- L'acte de l'escolta exigeix un esforç mental
Síntesi:
El text fa referència que l'acte d'escoltar requereix silenci interior i exterior. Per poder escoltar a l'altre cal la contenció mental, ja que les interferències més greus són les que provoca el receptor. Per tant, el silenci no és l'absència de paraules sinò una creació interior.
5 idees principals:
- L'acte d'escoltar requereix silenci interior i exterior
- El silenci no és l'absència de paraules, sinò una creació interior
- Les interferències més greus són les que posa el receptor
- Per a poder escoltar a l'altre i retre-li, cal fer silenci i practicar la contenció mental
- L'acte de l'escolta exigeix un esforç mental
Síntesi:
El text fa referència que l'acte d'escoltar requereix silenci interior i exterior. Per poder escoltar a l'altre cal la contenció mental, ja que les interferències més greus són les que provoca el receptor. Per tant, el silenci no és l'absència de paraules sinò una creació interior.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)